各位同学：
“国优”青年说是由国家优秀中小学教师培养计划（以下简称“国优计划”）研究生主导、跨学科交流的学术论坛。该论坛以“问题驱动、名师引路、同伴互学、深度研讨”为核心，聚焦与“学科研究者+未来教师”紧密相关的真问题，通过主题汇报、小组研讨和导师点评，帮助大家在输出中深化理解，在碰撞中拓展视野，获得全面成长。
一、论坛目标
1. 激发学术表达与教学设计的核心能力
2. 培养批判性思维与现场应变素养
3. 构建跨学科互学互鉴的学习共同体
4.深化“学科研究者”与“未来教师”双重身份的融合认知
二、组织形式
论坛由“国优计划”研究生统筹选题与流程，各专业指导教师和学科导师深度参与，对主讲人的汇报进行深度点评与延伸引导，确保专业学术与教学实践深度融合。导师的指导贯穿“选题—打磨—汇报—反思”全过程，让师生在交流中碰撞出真知灼见。
三、主要内容
有人问：实验室里的前沿研究，真的对中学课堂有用吗？也有人说：花那么多时间磨教学，会不会拖累学术？这个主题来自诸多“国优计划”研究生的真实困惑。我们既要学学科专业课，也要上教师教育课；既要做研究、写论文，也要站讲台、磨教学。两种角色的张力，几乎每个人都感受过。我们相信：专业性与师范性不是“二选一”，而是可以相互滋养的。
本期论坛邀请的两位主讲人，将结合自己的科研、科普、教学实践与考编经历，寻找二者之间的连接点，打破隐形壁垒。
四、本期嘉宾
1.主讲人
顾哲：国优计划学科教学（地理）专业2023级研究生，已考取南通市直教师编。以第一作者发表SCI论文，获美国大学生数学建模竞赛H奖，参与中国科协2024年度研究生科普能力提升项目。他将分享如何将气候、空间数据等前沿地理问题转化为中学课堂可用的教学资源。
王瑞青：国优计划学科教学（化学）专业2024级研究生，已考取苏州太仓市直教师编。主持中国科协国家级科普提升项目子课题，以第一作者在《中学化学教学参考》发表论文，获校研究生教育实践创新竞赛三等奖。她将讲述从科普到教学、从论文到讲台的转化历程。
2.点评嘉宾
方超群：华东师范大学教育学博士，硕导，教师教育学院基础教育师资培训主任，上海学习素养课程研究所兼职研究员。
宗国庆：华东师范大学教育学博士，硕导，科学与技术教育专业负责人，南京信息工程大学“国优计划”研究生班主任。
3.主持人
王馨悦：学科教学（物理）专业2025级研究生
五、时间地点
时间：4月29日（周三）14:00
地点：揽江楼S501
你可以安静聆听，可以大胆提问，也可以在讨论中激辩。首期已至，静待争鸣。
教师教育学院
2026年4月27日
